站点首页 |学校概况 |图片频道 |校园动态 |德育之窗 |教学天地 |教研纵横 |学生园地 |校歌版 校长邮箱
   位置: 首页 > 校园动态 > 校园新闻 >
校园新闻
苹果手机版大发国际,本日是世界防止自尽日,心理教员提醒应对校园霸凌技巧
 更新时间:2019-09-11  点击数:100

  长江网9月10日讯(记者毛茵 通信员呙冬冬)本日是中邦老师节,也是世界防止自尽日,校园霸凌是青少年自尽的一个沉要成分。新学年伊始,美邦马里兰大学校园霸凌过问专家王慈欣教员与东方明见核实刘芬教员,开讲了《手把手教你面对校园霸凌》线上公益直播课,通知家长若何培养一个不被霸凌的孩子,教孩子应对校园霸凌幼技巧。

苹果手机版大发邦际,今天是世界沸自杀日,心理教师提示应对校园霸凌技巧

  图片来自《哀痛逆流成河》

  哪些孩子容易被霸凌?孩子不说怎样办?

  王慈欣教员先容,青少年自尽已成为青少年群体死亡的第二高的成分(第一类成分是变乱),而校园霸凌正在青少年自尽事务中有着沉要的影响:被欺负的孩子可以会出现抑郁、焦虑的情绪,不乐意去上学,埋怨身体难受,低自尊,同时成绩降落;也有少许幼孩会接纳极度的手腕来应对被欺负这个事务。

  王慈欣教员提醒家长,有一类孩子容易遭逢校园霸凌:正在个体缘由上,可以是衣饰外面、经济缘由、进修阻碍、躯体阻碍、社交技能等缘由,和“常模”不雷同,容易被欺负。家庭中的父母之间、兄弟姐妹之间保管冲突时,往往用吵骂和打架来解决,则孩子容易被欺负和欺负别人。由于正在家庭环境中,孩子看到的是用这种方式来解决问题。从社区及整体环境来看,媒体和电子逛戏中,有很多暴力的信休,对孩子来说分不分明逛戏和实际的区别,更容易欺负他人。

  有一半的幼孩被欺负后是不通知教员和家长的。刘芬教员说,家长须要多观察孩子,当孩子正在家时时埋怨、进修成绩退步、有迷失或损坏财物的景象以及没有法子诠释的伤口等,特地是情绪外达与往常不雷同时,必定要仔细询问了解,尽可以去倾听孩子。

  若何培养一个不被霸凌的孩子?学会幼技巧:W-I-T-S

  王慈欣教员总结了应对校园霸凌幼技巧:W-I-T-S。她说,实际中的很多家长,对待欺负的立场,会相比崇奉以暴制暴,这并不是一种好的处理方式。孩子须要审时度势,保险自己的安全下,选择相宜的方式。同时我们须要教孩子很多分歧的技巧,应对分歧的情境:

  Walk away 走开;

  Ignore 不睬睬;

  Talk it out 坚定的回绝;

  Seek help 寻求求助。

  若何培养一个不被霸凌的孩子?王慈欣说:一是家长能够先观察,那些容易惹起校园霸凌的个体、家庭、学校等成分,正在孩子身上有没有表示?好比:

  看孩子是否与众分歧、家庭有没有开释出不好的解决步骤、学校的校风和班风好不好?

  做家长应当做的事,好比让孩子知路你是他/她的顽强后盾;

  观察校园霸凌的征兆有没有正在孩子身上表示;

  同时教孩子少许社交技巧;

  观察孩子和其他孩子一路逛玩的方式;

  向孩子示范怎样样解决问题。

  而教员能够做的是,起首了解问题的严沉性、发作的地址和情境。学校可铺排更多的教员正在霸凌多发地举行监督,拟订校规统一校风校纪;班级能够通过心理课教学生社交技能、情绪技能。第二层是幼组过问,学校、教员、家长、学生构成过问幼组,会商被欺负的幼孩、欺负他人的幼孩的缘由,会商若何解决这个问题。第三层是一对一过问,独自找有问题的学生,一对一举行过问。

  王慈欣夸大,促进积极的师生闭系也很沉要。关于欺压他人的学生,可以他正在另一个情境中处于被欺负的状况,也须要让孩子觉得教员没有于是给TA贴标签,也看到TA的闪光点。

  • 上一篇:大发快3玩法,福建省示范性一般高中建设学校名单发布 厦门7所
  • 下一篇:大发体育65688.com,2.03米!武汉这所大学迎来史上最高复活,学校为他定制加长床
  • 关闭窗口  返回顶部
    最新文章
     
    推荐文章
     
    相关文章
    | 设为首页 | 加入收藏 | 校长邮箱 | 版权申明 |
    页面执行时:0.125 秒

    Copyright© 2008-2010 闽ICP备08105516号-1